RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
“KELARUTAN DAN HASILKALI KELARUTAN”
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XI IPA / 2
Materi ajar : Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan
Alokasi waktu : 2 X 45 menit
Standar Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran dan terapannya.
Kompetensi dasar : 4.6. Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan hasil kali kelarutan.
I. Indikator :
- Menjelaskan arti kelarutan dan hasilkali kelarutan.
- Menentukan cara menyatakan kelarutan.
- Menjelaskan hubungan tetapan hasil kali kelarutan dengan kelarutan.
II. Tujuan :
Siswa dapat,
1. Menjelaskan arti kelarutan dan hasilkali kelarutan.
2. Menentukan cara menyatakan kelarutan.
3. Menjelaskan hubungan tetapan hasil kali kelarutan dengan kelarutan.
III. Materi Ajar :
Kelarutan dan hasil kali kelarutan
o Kelarutan
o Tetapan hasil kali kelarutan
IV. Metode pendekatan :
- Penyampaian informasi
- Percobaan/Demonstrasi
- Diskusi
- Penugasan
XIII. Alokasi Waktu :
2 (2 x 45 menit) Jam pelajaran
XIV. Skenario Pembelajaran :
Perincian waktu : Dalam 2 X 45 menit (2 jam pelajaran)
Tatap muka(5 menit)
o Salam pembuka
o Memeriksa kehadiran siswa.
o Memeriksa pekerjaan rumah siswa.
Tugas terstruktur(80 menit)
o Melakukan percobaan/demonstrasi dan diskusi kelas untuk
1) menjelaskan pengertian kelarutan dan hasilkali kelarutan
2) hubungan kelarutan dan hasilkali kelarutan
3) menghitung nilai kelarutan berdasarkan hasilkali kelarutan dan sebaliknya
sesuai dengan LKS 9.1.
Tugas Mandiri(5 menit)
o Menyimpulkan kelarutan dan hasilkali kelarutan serta hubungan di antara keduanya.
o Menugaskan siswa untuk mempelajari LKS 9.2 dan 9.3.
o Salam penutup.
XIV. Alat / Bahan / Sumber Belajar :
Buku Kimia; LKS, multimedia.
XV. Penilaian :
A. PPK : KIM2217MP
B. Praktik : KIM2218MP
C. Afeksi : KIM2219MP
